УРОК РИСОВАНИЯ В 1 КЛАССЕ: «КЛЯКСЫ». Составила: Захарова Галина Николаевна. МОУ СОШ № 24

ТЕМА УРОКА: «КЛЯКСЫ».

ЦЕЛИ: 1. Развитие у детей творческого воображения, пространственных представлений;

 2. Формирование графических умений;

 3. Развивать умение пользоваться теплыми и холодными цветами, цветовыми контрастами;

4. Воспитывать интерес к рисованию, эстетическое отношение к действительности.

ХОД УРОКА:

1.Организационный момент. · Сегодня мы с вами будем рисовать кляксы. Когда в тетради вы делаете кляксы, я вас ругаю. Но сегодня мы научимся из самых некрасивых клякс творить замечательные вещи. Для этого нам понадобится взять на урок немного фантазии, краски, кисти и альбом. Проверьте, все ли есть у вас на столе.

2. Основная часть урока. · Что такое фантазия, воображение? (Это умение видеть в простых вещах что-то новое, создавать из обычных вещей новое и интересное).

 Звучит музыка «Точка, точка, запятая».

 · Оказывается. Если к знакомым вещам добавить несколько новых штрихов, то может получиться совсем сказочное творение. Показ цифр.

· Давайте потренируемся. Но какой же рисунок будет существовать без цвета? · Для чего нам нужен цвет? (Для подачи настроения).

· Если у человека хорошее настроение, то какие он возьмет цвета? А если плохое? · Вот сегодня мы попробуем смешивать цвета и делать кляксы.

· А вы знаете, что краски у нас волшебные? Смешайте синий и желтый цвет. Что получилось? (Зеленый). ·

 Ну что ж отправимся в страну красок и цвета.

3. Физминутка.

 Поднимайте плечики, прыгайте, кузнечики.

Прыг-скок, прыг-скок.

Сели, травушку покушали, тишину послушали.

4. Практическая работа.

 · Возьмите чистый лист, согните его пополам.

Что получилось?

 Но делать кляксы будем только на одной половине. ·

Наберите любой цвет на кисть. Сделайте кляксу .Рядом кляксу другого цвета.

· Приложите согнутый лист. ·

 А теперь добавьте немного фантазии и дорисуйте несколько штрихов в своей работе.

 Посмотрим, что же у вас получилось из простых клякс.

5. Выставка детских работ.

6. Итог урока. · Чему учились на уроке? · Большое спасибо за работу.