ПРАЗДНИК «Прощание с азбукой» Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник. Вы закончили свою первую книгу – Азбуку. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог школы и стали учениками. За это время вы научились читать, писать и считать. А научила вас этому умная, интересная, занимательная Азбука. Сегодня мы должны с ней попрощаться, но знания, которые она нам дала, мы возьмем в страну литературию. В этой стране мы познакомимся с новыми интересными произведениями. Ой, а это что? (письмо). От кого оно, как вы думаете? Давайте, откроем. Письмо никто не подписал. Я думаю, что ребус поможет угадать его автора. Читаем письмо (на доске). Открываем письмо (написано на плакате, прикрепляю на доску). Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник. Вы познакомились со всеми буквами, живущими в моем городе букв. Это большое событие в вашей жизни, потому что теперь вы сами можете прочесть любую книжку. А книг на Земле великое множество. Вы будете читать книгу за книгой. Но помните свою первую книжку, которая научила вас читать. Встречайте мою младшую сестру – волшебницу Азбуку. Учитель: Но что-то волшебница Азбука не идет к нам в гости. Давайте все вместе позовем ее (Дети зовут) Появляется буква А, плачет Учитель: Что случилось? Буква А: Это все клякса! Отвратительная Клякса: пробралась в азбуку! Она ссорит буквы друг с другом, она их ненавидит, она хочет, чтобы в азбуке были только одни кляксы. Меня она уже выгнала. А как же Азбука придет без букв: Учитель: Что же делать? Но ты успокойся, мы с ребятами что-нибудь придумаем. Нельзя же ей уступать. Надо бороться! Буква А Что уж тут придумать? Клякса расхвасталась: «Гласные буквы я запрячу под замок, звонкие согласные закрою глубоко, а глухие спрячу поблизости, их все равно не слышно. Я – хозяйка азбуки!» Учитель: Да, ребята, в сложную ситуацию мы попали. Вы согласны отправиться на поиски злодейки Кляксы. Нам нужно попасть на страницы азбуки, для этого надо стать маленькими. (звучит музыка, буква А читает заклинание). Буква А: Все закрыли глаза и повторяем за мной: Шурли- мурли – капитуджа! Повторяйте за мной дружно! Нужно маленькими стать, Чтобы буквы нам спасать. Мы сидим все тише, тише И становимся все ниже Ручки маленькими стали, До пяти мы посчитали… Ножки маленькими стали, До десятка посчитали… Глазки открываются, Сказка начинается. (Открыли глаза) Учитель: Что это? Как красиво! А теперь в путь! Итак, первый этап – «Звуки – помощники» . Я вам читаю слова, а вы внимательно слушайте их, выделяете шепотом первый звук в каждом слове. Эти звуки помогут вам составить новое слово. Праздник умники Астра рысь Ракета облако Танец кисть Аист искра (парта) (уроки) Учитель: С первым заданием справились. Начинаем второй этап – «Выучи буквы». Жук – буквоедик постарался на славу! Допишите элементы букв. (Из полученных букв составляется слово – МОЛОДЕЦ). Появляется буква Б (связка баранок на шее) Буква Б: Купите бублики, бараночки купите ! Буква А: Какие бублики? У нас очень важное дело. Пропустите нас, пожалуйста. Буква Б: Бросьте, берите лучше бублики. Пока не выполните мои задания, не пропущу вас. Вспомните скороговорку, где встречаюсь я в каждом слове. Белые бараны били в барабаны. А теперь за одну минуту переберитесь на тот берег Игра «По кочкам» (Физминутка) Учитель: Молодцы! С заданием справились, попрощаемся с буквой Б. посмотрите, перед нами опять препятствие и нам его надо преодолеть. Игра «Слоговое лото». Слог на Как можно больше слов, начинающихся на слог «на» ( наша, нарцисс, нашел и т. д.) следующая игра, буквы в словах переставлены танрас (страна) неикчу (ученик) шаркуги (игрушка) Учитель: Кто же это к нам идет? Буква А: Я знаю, это буква Д. Ее зовут Добрая Дуня. Буква Д: Здравствуй А, душечка! Кого это ты привела ко мне? Буква А: Это ребята 1 класса, они хотят пригласить на праздник азбуку, а злая Клякса спрятала все буквы. Не видела ли ты ее? Буква Д: Видела, она уехала на паровозике. Учитель: Уехала? Как же нам её догнать? Ребята быстро садимся в вагон, но подождите, номер его равен количеству слогов в слове АЗБУКА? (3) Буква Д: Счастливого пути! Учитель: Кто это? Кто-то там прячется? Это Клякса. Клякса: Не отдам Азбуку, если не справитесь с моим заданием: Из одного слова – несколько» На каждую букву слова «азбука» придумать по одному трехсложному слову (армия, защита и т. д.) (Клякса убегает) (Появляется Азбука) Стихи: 1 ученик В день осенний, в день чудесный В класс несмело мы вошли Азбуки (для всех подарок) На столах своих нашли. 2 ученик Вдоль картинок мы шагали, По ступенькам – строчкам шли. Ах как много мы узнали! Ах как много мы прочли! 3 ученик Был наш путь не очень долгим, Незаметно дни бегут. А теперь на книжной полке Нас другие книжки ждут. 4 ученик Тем, кто любит приключенья, Мы откроем свой секрет: ВСЕ Увлекательнее чтенья Ничего на свете нет! Азбука: Дорогие ребята! Я очень рада, что мы снова встретились. Вас не остановили трудные задания Кляксы, вы смогли её победить своей ловкостью, смекалкой, умом, старанием. Я желаю вам удачи, успехов в стране Литературии. Вы научились читать, подружились с моими буквами, умеете составлять слова, рассказы. Умеете дружно работать с другими ребятами. Сегодня я прощаюсь с вами. Ребята, мои буквы останутся с вами в каждой книжке, на каждой страничке в ваших тетрадках, в письмах и открытках, в афишах и на экранах телевизоров. Ребята хором: До свидания! До свидания! А на следующий год Азбука читать научит Тех, кто в первый класс придет Слово родителям Чаепитие [Панель ссылок не предусмотрена на этом веб-узле]
